作文周刊二年级版

 讲解语音化——边读、边听、边思考,内容学习更全面、更透彻;    训练阶梯化——化解宽泛作文题目,进行缩小或平移延伸,呈现训练的合理坡度;    评改在线化——上传作文、在线批改、分析报告、智能评测……学生作文水平提高的在线私教。《作文周刊·小学版》紧贴小学各年级段教学要求,运用深入浅出的课文讲解,循序渐进的作文指导,丰富多样的阅读文本,题材新颖的学生范文,多角度、全方位激发学生作文兴趣,进而乐于写,主动写。低年级的写话,兴趣起步。一年级侧重基础知识的学习,侧重于故事、童诗的读与句子的写。我们引导学生借助拼音,领会阅读材料中的真善美的同时,搭配多种模式的训练,有效启迪学生的写话思维,为作文打下初步的基础。二年级侧重引导学生在写话方面产生兴趣,并为三年级学习作文打开一扇窗。我们在编排时格外注意写话方法的传递,力求通过挖掘一个个“小金豆”,让学生在潜移默化中学会写话。

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作文周刊二年级版杂志参数
杂志名称 作文周刊二年级版
发刊周期 周刊
出版社 《作文周刊》报社
全年期数 52期/年
刊   号 CN14-0701/(F)
配送次数 24次
作文周刊二年级版杂志简介

 讲解语音化——边读、边听、边思考,内容学习更全面、更透彻;
    训练阶梯化——化解宽泛作文题目,进行缩小或平移延伸,呈现训练的合理坡度;
    评改在线化——上传作文、在线批改、分析报告、智能评测……学生作文水平提高的在线私教。
《作文周刊·小学版》紧贴小学各年级段教学要求,运用深入浅出的课文讲解,循序渐进的作文指导,丰富多样的阅读文本,题材新颖的学生范文,多角度、全方位激发学生作文兴趣,进而乐于写,主动写。
低年级的写话,兴趣起步。一年级侧重基础知识的学习,侧重于故事、童诗的读与句子的写。我们引导学生借助拼音,领会阅读材料中的真善美的同时,搭配多种模式的训练,有效启迪学生的写话思维,为作文打下初步的基础。二年级侧重引导学生在写话方面产生兴趣,并为三年级学习作文打开一扇窗。我们在编排时格外注意写话方法的传递,力求通过挖掘一个个“小金豆”,让学生在潜移默化中学会写话。


作文周刊二年级版杂志目录
版面特色:拼音、汉字认多多,儿歌、童话真红火;故事、漫画挨个瞧,口语训练蕴其中;紧跟教材添新意,学会写话方法多;有声平台细聆听,生动指导滋味足;写话看台精彩展,老师点评多角度。
作文周刊二年级版杂志出版社
《作文周刊》创刊于1980年。多年来,《作文周刊》密切联系青少年的生活实际,不断刊发内容充实健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章,发挥了启迪智慧、美化心灵、培养创新思维、激发理想和爱国主义热情的积极作用,受到全国各地广大师生的普遍欢迎和喜爱,被誉为“学生发表习作、交流思想的宝贵园地,教师进行写作教学的得力助手,家长辅导子女的忠诚益友,学校第二课堂健康有益的读物,社会青年自修的良师”。

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